布莱顿大学值得读吗:重讀15本關于抗戰的好書

布莱顿邓克 www.svvxds.com.cn 核心提示: 中國圖書館界的舉措配合了政府的抗戰,形成了獨特的文化救國模式,在文化戰線上體現出中華民族特有的文化品格和精神氣質。

抗戰勝利紀念日,重讀15本關于抗戰的好書。

只要謹守著我們先民的榜樣,保全著我們固有的精神,我中華民族,不怕沒有復興的一日!

——張元濟

我們沒有忘記,中國人民在這次戰爭中是首先站起來同侵略者戰斗的。

——羅斯福

1.《中華民族的人格》

被日寇禁售的一本書

用中國古代的八個故事

講述什么是中華民族的人格

這本書是張元濟先生1937年編著的,書中記述了中國古代十幾位義士的故事。他們的境遇不同,地位不同,舉動也不同,但是都能夠表現出一種至高無上的人格。

藉由此書,先生希望告訴國人,我們這個民族從不缺少頂天立地的豪杰,他們或重然諾,講信義,或臨危不茍,忠肝義膽,甚或殺身成仁,舍生取義。這才是中華民族的真人格、真精神。

就在這一年7月,“盧溝橋事變”爆發,北平、天津、上海、南京相繼淪陷,抗日戰爭全面打響。無數人像這本書里提及的義士一樣,投身烽火硝煙,筑起血肉長城。

人是需要一點精神的,張元濟先生堅信,只要堅守中華民族的可貴人格,民族精神就在,國家就不會滅亡。

編書的本意

孔圣人說:“志士仁人,無求生以害仁,有殺生以成仁。”孟夫子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”這幾句話,都是造成我中華民族的人格的名言。

我們良心上覺得應該做的,照著去做,這便是仁。為什么又會有求生害仁的人呢?為的是見了富貴,去營求它;處在貧賤,去避免它;遇著威武,去服從它;看得自己的身體越重,人們本來的良心,就不免漸漸地消亡。貪贓枉法,也不妨;犯上作亂,也不妨;甚至于通敵賣國,也可以掩住自己的良心做起來。只要搶得到富貴,免得掉貧賤,倘然再有些外來的威武,加在他身上,那更什么都可以不管了。

有了這等人,傳染開去,不知不覺受他的引誘,這個民族,必定要墮落,在世界上是不容存在的??!

我們古來的圣賢,都有很好的格言,指導我們,在書本上,也有不少的豪杰,可以做我們的模范。

我現在舉出這十幾位,并不是什么演義彈詞里妝點出來的,都是出在最有名的人人必讀的書本里。他們的境遇不同,地位不同,舉動也不同,但是都能夠表現出一種至高無上的人格。有的是為盡職,有的是為知恥,有的是為報恩,有的是為復仇,歸根結果,都做到殺身成仁,孟夫子說是大丈夫,孔圣人說是志士仁人,一個個都毫無愧色。

這些人都生在二千多年以前,可見得我中華民族本來的人格是很高尚的。只要謹守著我們先民的榜樣,保全著我們固有的精神,我中華民族,不怕沒有復興的一日!

張元濟

中華民國二十六年五月

2.《國史大綱》

指陳吾國家民族生命精神之所寄

在民族危亡時期

用以喚醒國魂、御敵救國的佳作

中國人應對本民族的歷史抱有溫情與敬意

一部飽含溫情與敬意的國民應讀歷史書

中國史所包地域最廣大,所含民族分子最復雜,因此益形成其繁富。若一民族文化之評價,與其歷史之悠久博大成正比,則我華夏文化,于并世固當首屈一指。

此書系錢穆先生于抗戰期間寫成。書中對中國歷史的發展大勢及各時期的特點的闡述在中國史學界無出其右。富于文彩,讀之蕩氣回腸。

3.《何謂中日戰爭?》

從1874年臺灣出兵就開始了的戰爭

所謂中日戰爭

是指自滿洲事變為起點

直至日本戰敗為止的戰爭

又將其特指為“中日15年戰爭”

但是為了從整體上掌握日本以及日本人對中國的認識,本書中所指的,是從臺灣出兵(1874年,牡丹社事件)開始一直到日本戰敗為止、連續不斷的中日之間的戰爭。

過去以至今日擺在中日兩國之間的“歷史問題”,依然阻礙著兩國的政治外交關系,作者認為其根本在于有關中日戰爭的歷史事實和歷史認識的課題還未得到解決。

近代日本國家所孕育的國家體制以及國民的對外認識,特別是在對中國的認識方面,事實上潛藏了支持發動戰爭這一國家暴力的原因??梢運嫡秸腦蠔褪О薌垂榻嵊謖庋畝醞餿鮮?,尤其是對中國抱有的偏見和誤解。這也是貫穿本書的主題。

4.《衣冠西渡》

抗戰時期政府機構的變遷歷史

紀念中國人民抗日戰爭

暨世界反法西斯戰爭勝利

這一遷移,動員之廣泛,規模之宏大,過程之艱辛,民族意志之剛毅,人民愛國熱情之昂揚,都是中國歷史,甚至是世界歷史所少見,或僅見的。它突出地表現了中華民族臨危不驚,履險不畏,在艱難條件下不屈不撓的奮斗精神,可歌可泣,可記可錄,值得中華民族子孫后代永遠銘記,作為驅動民族振興的永恒的精神財富。

—— 中國社會科學院榮譽學部委員、中央文史研究館館員楊天石推薦

抗日戰爭時期國民政府遷都重慶,是中國近代史及中國抗日戰爭史上的一件影響頗為深遠的舉措。國民政府遷移,不僅是名義上“首都”的遷移,更直接帶來的經濟、政治、文化中心的全面轉移,這種遷移客觀上對保存實力,實現持久抵抗爭取到了修復與發展的時間和機會。

另一方面,人力物力的全面轉移,也客觀上促進了中國西部地區的開發。本書以時間為線索,闡釋了國民政府遷都重慶的背景、決策的經過及遷都重慶及抗戰勝利后還都南京的全過程,揭示了國民政府這一遷移舉措對抗日戰爭走向的影響。

延伸閱讀:

“抗戰大遷移叢書”:《篳路藍縷》《亂世飄蓬》《伏線千里》《烽火薪傳》《衣冠西渡》

5.《朱生豪小言集》

“播莎翁文明之火的普羅米修斯”

朱生豪抗戰期間所寫

1041篇犀利微文首次集中呈現

小言鑄大愛 國難見豪情

朱生豪冒著被暗殺和綁架的危險,為我國文學界和新聞界留下了一份永不褪色耐人學習的寶貴遺產。

—— 范泉 上?!噸忻廊氈ā犯笨鞅?/p>

《莎士比亞全集》的譯者朱生豪,從1936年開始譯莎,當時他才24歲。1939年9月,他進入《中美日報》社,投身于抗日洪流。

在報社的兩年多時間里,雖然還曾利用業余時間,補譯那七種被毀的譯稿,但是他的主要精力,卻是在以“小言”為總題,寫作了40余萬字的新聞隨筆。

正義自在人心

一九三九年十月十三日

一個缺乏理性的人,在明知自己理屈詞窮的時候,往往不借借助于卑部得劣的手段以遂其中傷他人的目的,這種手段也許是十分惡毒歷害,然而明人一望而可知其無一曬的價值……

我們仍堅信每個人心里的正義之感也是無法將其撲滅的。中國人民受了這兩年多來的教訓,是非之辯,忠奸之分,正看得明明白白,縱令用盡種種威迫利誘的手段,也不過顯出來自己嘴臉的猙獰可怖而已。

6.《浪跡十年之聯大瑣記》

追索一個學者的學問軌跡

細致記錄下了艱難歲月中的弦歌不輟

與烽火連天中的風土民情

本書為西南聯大社會學系系主任陳達先生的筆記體日記,敘述了其盧溝橋事變后,告別清華園,輾轉至云南主持聯大社會學系的日子。

7.《通鑒胡注表微》

陳垣“所有著作中最有代表性的作品”

“學識的記里碑”

先生身處淪陷區寄托民族情懷之作

《通鑒》之博大,特于此著明之。清儒多謂身之長于考據,身之亦豈獨長于考據已哉!今之表微,固將于考據之外求之也。

——陳垣

宋元之際,當時的著名史學家胡三省曾對《資治通鑒》作過一系列??笨賈?,在其中融進了自己因國破民衰而產生的諸多悲情。而日本侵華時期身處淪陷區的陳垣先生對此感同身受,于是撰寫了《通鑒胡注表微》一書,通過對胡三省的通鑒注疏進行辯誤和考證,來辨識胡三省當年的觀點和思想境界,并借此發微,闡述陳垣先生自己對史學研究的獨特認識和見解。陳垣先生還以此觀照現實,在其中融進了諸多現實感悟,抒發了作者自己的民族情懷。

8.《秩序的淪陷——抗戰初期的江南五城》

日本為何無法征服中國?

1937至1945年日本占領中國,維持占領的費用龐大,而從這些支離破碎的占領地區汲取財富和資源的前景暗淡,且貫穿戰爭之始終。中國當時現代經濟部門極其不發達,以至于不能快速產生回報;其通信設施落后,以至于不能執行高壓政治;民族主義力量又是如此強大,以至于日本占領者不支付巨額鎮壓費用就無法進行經濟剝削。

9.《山西抗戰紀事(全三卷)》

27位學者編寫

展示山西全面抗戰和

全民抗戰的歷史過程和整體風貌

認識山西在全國抗戰中的重要

戰略地位和重大歷史價值

本書采用紀事體本末,從政治、軍事、社會、經濟、文藝、文學、教育、生態八個方面,分門別類記述了中國抗日戰爭時期在山西發生的影響華北乃至全國的一系列重大歷史事件。

10.《抗戰時期中國圖書館界研究》

硝煙中的“天堂”

——圖書館在抗戰中往何處去?

闡述了抗日戰爭期間中國圖書館界的文化救國活動,包括通過轉移珍貴文獻、搶救收購淪陷區文獻等方式努力保存中國優秀典籍,傳承中華傳統文明;克服一切困難向國際社會征集書籍,促進中外文化交流;推動西部地區的圖書館建設,打造新的文化基地;等等。

中國圖書館界的舉措配合了政府的抗戰,形成了獨特的文化救國模式,在文化戰線上體現出中華民族特有的文化品格和精神氣質。

11.《抗日戰爭時期重慶大轟炸研究》

揭示真相、維護正義、珍惜和平

抗日戰爭期間,由1938年2月18日起至1943年8月23日,日本對戰時中國陪都重慶進行了長達5年半的戰略轟炸。

據不完全統計,在5年間日本對重慶進行轟炸218次,出動9000多架次的飛機,投彈11500枚以上。

重慶死于轟炸者萬人以上,超過1.7萬幢房屋被毀,市區大部份繁華地區被破壞。

本書詳細講述這段歷史,講述中國軍隊和重慶人民的抗日事跡,并闡述大轟炸及中國人民的反抗對抗戰乃至世界反法西斯戰爭的重大影響。

12.《抗戰時期云南高等教育的流變與綿延》

抗戰時期高校的風云變化

國立西南聯合大學、國立中山大學、國立同濟大學、國立云南大學等知名高校在抗戰烽火中如何辦學?

梅貽琦、蔣夢麟、張伯苓、黃鈺生、熊慶來等教育家在抗戰中的教育思想與教育實踐識是怎樣的?

從一個更為直觀的角度反映出戰時高等教育的變遷與發展趨勢,可以使我們從一個側面清晰地窺見現代民族、國家與教育之間復雜的關聯和互動關系,為加快當前西部地區高等教育發展提供經驗總結。

本書基于抗戰這一特定時空背景下云南高等教育的產生、發展和變遷的歷史考察人手,深入分析了抗戰時期教育思潮、教育宗旨及方針政策、高等教育區域布局變化、內遷高校及云南地方高等教育的發展狀況。

13.《第二次世界大戰與中國抗戰地位研究》

“中國正在為所有的守法國家而戰斗”

我們不能回避這樣一個事實,在某種程度上,中國既是為他們自己也是為我們而戰,因為只有日本人的失敗才能把我們從危及我們在遠東地位的災難中解救出來。

—— 英國駐華大使卡爾在電文, 1938年5月7日

中國抗戰與世界反法西斯戰爭格局的形成有著怎樣的關系?

美國“先德后日”戰略的制定怎樣影響中國抗日戰???

關于中國抗戰對蘇聯的戰略價值,1938年初,斯大林對訪蘇的中國政府立法院院長孫科坦言道:他“深知中國不僅是為自己作戰,也是為蘇聯作戰;日本人的最終目的,是占領整個西伯利亞直到貝加爾湖”。美國亞洲艦隊司令亞內爾上將在給國內的報告中認為,“只是由于……中國抗戰擋住了日本軍團”,日軍“才沒有向加利福尼亞州進軍”。

14.《抗戰時期的重慶文化》

重慶政治及文化地位的變遷

一本書全面梳理、論述

抗戰時期重慶文化發展脈絡

如此深入研究整理的有關重慶抗戰時期文化狀態和戰時文化中心遷移的著作尚不多見。

該研究為重慶區域文化研究一部分,先后搜集整理了抗戰時期重慶地區出版的各類報紙期刊數千種,奠定了較為扎實的研究基礎。

15.《東京審判 —— 正義與邪惡之法律較量》

專業的法律視角

全面洞悉東京審判始末

世界反法西斯取得的勝利,是全世界一切愛好和平的國家和人民所取得的正義戰勝邪惡、進步戰勝反動的偉大勝利。

戰后,戰勝國采以合乎現代文明理念的方式,通過設立遠東國際軍事法庭,對日本甲級戰犯進行了戰爭罪行審判,即舉世矚目的東京審判。

東京審判雖已過去多年,但留給國際社會的法律遺產為各國所珍視。多年來,國際政治、歷史、法律界圍繞東京審判的歷史貢獻和局限性所展開的討論,也為社會各界廣泛關注。

以專業的法律視角,通俗的寫作手法,向讀者全面展現了東京審判始末,區別于歷史和政治學術研究及文獻類著作。尤其作者對于東京審判開庭場景的描寫,使讀者恍如置身其中。

來源:商務印書館